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sabato 19 marzo 2016

PER UNA SCUOLA CHE INSEGNI IL VALORE DELLA CITTADINANZA

per la classe 3^ LES

Il Corriere della Sera, giovedì 17 marzo,pag. 29, articolo di  A. Oliva
Il Sole 24 Ore , pag. 35, art. di C. Tucci

L'OPINIONE
Nella nostra scuola si insegna il valore della cittadinanza? Cosa ne pensate della proposta dell'associazione TreeLLLe ? Vi sembra auspicabile, fattibile, criticabile?

DEMOCRAZIA DIRETTA, INDIRETTA O MEDIATA?

per la classe 5^ LES

La Stampa, giovedì 17 marzo, pag. 7, "Per quattro cittadini su dieci in Italia non c'è democrazia"

L'OPINIONE

Il professor Piepoli sostiene che oggi si sia più vicini ad una forma di democrazia non mediata; il leader comunica direttamente con l'elettorato senza il filtro dei rappresentanti, attraverso strumenti come Twitter o Facebook.  Il M5S candida i suoi rappresentanti con votazioni online. Sempre di più il dibattito politico si sposta sui blog.
Quanto è efficace questo metodo? Quali i vantaggi e gli svantaggi?

giovedì 10 marzo 2016

LA PERDITA PROGRESSIVA DI RUOLO DEL NOSTRO PARLAMENTO

per la classe 5^ LES

Il Corriere della Sera, pag. 31 art. di Stefano Passigli

RIPASSARE
- voto di fiducia
-vincolo di mandato
- voto segreto

L'OPINIONE
Eccessivo ricorso al voto di fiducia, non uso del voto segreto, emendamenti "Canguro", maggioranze trasversali: tutto sembra ridurre il ruolo del Parlamento a favore di una maggior centralità del Governo. Quali i vantaggi e quali gli svantaggi?

CHIUSI I CONFINI DELL'EUROPA?

per la classe 3^ LES

Il Corriere della Sera, 10 marzo 2016, pag. 3 art. di L. Cremonesi, pag. 15 articoli di Battistini e Rosaspina

DA SAPERE:
- cosa prevede il trattato di Shengen e cosa prevedono gli accordi di Dublino ?
- quali requisiti sono necessari per ottenere l'asilo politico e quali per il permesso di soggiorno?

L'OPINIONE
Sei favorevole alla chiusura delle frontiere dello spazio Shengen? Perchè? Diversamente, cosa secondo te, dovrebbe fare il governo italiano per una miglior gestione dei flussi migratori?