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sabato 17 dicembre 2016

SCALATA VIVENDI A MEDIASET: MOSSA OSTILE?

per la classe 3^ LES

La Stampa, giovedì 15 dicembre, articoli a pag. 10-11

DA RIPASSARE/cercare

- nozioni relative alle azioni, quotazioni di borsa
- cosa significa scalata?
- cosa significa OPA?
- per controllare una società è necessario avere più del 50% delle azioni?

L'OPINIONE
L'acquisizione di Vivendi è un'azione ostile verso il mercato italiano? Il governo dovrebbe scendere in campo per proteggere Mediaset? Come potrebbe farlo?

venerdì 16 dicembre 2016

REFERENDUM SUL JOBS ACT

Per la classe 4^ LES
 La Stampa di giovedì 15 dicembre,  articolo pag 3 di Amedeo La Mattina

DA RIPASSARE
- la disciplina del licenziamento
- l'articolo 18 dello Statuto dei lavoratori prima e dopo il Jobs Act

L'OPINIONE

Se doveste votare al referendum abrogativo sul jobs act cosa votereste e perchè?

giovedì 1 dicembre 2016

REFERENDUM: SI' O NO?

per la classe 3^les

Il Corriere della Sera, 1 dicembre 2016, art. a pag. 12-13 di R. Benedetto

PER DOCUMENTARSI

Andate su drive e scaricatevi le slides relative al referendum e  leggete l'articolo indicato

L'OPINIONE 

Se poteste votare, votereste sì o no? Perchè?

FIDEL CASTRO:FEROCE DITTATORE O GRANDE LEADER?

per la classe 4^ LES

Il Corriere della Sera, 1 dicembre, articolo a pag. 1-30 di A. Panebianco
vi consiglio la visione di una breve clip su Cuba realizzata da Simon Reeve per la BBC nel 2012 
http://www.bbc.co.uk/programmes/p0124f49
interessante anche il video intero "This Word"

DA SAPERE
Informatevi brevemente sulla storia di Fidel Castro e sulla Cuba degli ultimi 70 anni

L'OPINIONE
Alla morte di Fidel Castro molti sono stati gli omaggi e altrettante le prese di distanza; alcuni esuli a Miami hanno addirittura festeggiato. Nell'anno che sembra toccare l'apice della crisi della democrazia rappresentativa, come giudicate il regime castrista? Si può accettare una dittatura nel nome della "volontà del popolo"?

giovedì 24 novembre 2016

REFERENDUM: SI' O NO?

per la classe 4^ LES

La Stampa, giovedì 24 novembre, articoli alle pagine 4-5, M. Sorgi a pag. 6-7

L'OPINIONE

Al referendum votere/votereste sì o no? Perchè ?

(ricordatevi che su drive trovate anche le slides proiettate giovedì scorso sul referendum)

giovedì 17 novembre 2016

LA LEGGE DI BILANCIO

per la classe 4^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 17 novembre, articolo di M. Sensini a pag. 5 "Assunzioni al Sud, sgravi fiscali per le aziende"

RIPASSARE:
- cos'è la legge di bilancio, da chi viene approvata e con quali tempi?
- cosa sono i contributi sociali?

L'OPINIONE
Quali misure condividete della manovra economica? Cosa modifichereste?

IL RISCHIO GLOBALE DEI DAZI

per la classe 3^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 16 novembre, art. di L. Bini Smaghi, pag. 36

L'OPINIONE
Nel mondo globalizzato, ha ancora senso adottare politiche protezionistiche? Quale strategia deve utilizzare un paese per crescere economicamente? I dazi potrebbero essere utilizzati per migliorare la qualità ambientale?

venerdì 11 novembre 2016

TRUMP: SARA' IL PRESIDENTE DI TUTTI?

per la classe 3^ e 4^ les

Questa settimana gli articoli riguardanti l'elezione americana sono davvero tanti; scorrete le pagine e scegliete voi quali articoli leggere per poter formulare la vostra opinione. 
Vi suggerisco i seguenti articoli: 
La Stampa :copertina, pagg 7-8-14-15-25
Il Corriere: pagg. 7-9-10-12-15

per approfondire: un articolo complesso, ma interessante. 
http://www.econopoly.ilsole24ore.com/2016/11/12/la-fine-del-contratto-sociale-che-spiega-trump-brexit-e-marine-le-pen/?refresh_ce=1

L'OPINIONE

Quali fattori hanno giocato a favore della vittoria di Trump? Che cosa si deve aspettare l'Europa da questo nuovo presidente? (Quando citate l'opinione di un giornalista, riportate il suo nome)

venerdì 4 novembre 2016

REQUISIZIONE DI HOTEL PER I MIGRANTI: VIOLAZIONE DI PROPRIETA'?

per la classe 3^ LES

Il Corriere della Sera, giovedì 3 novembre, art. di M. Cremonesi pag 19 " Zaia. "Barricate contro i sequestri di hotel per i migranti"

DA CERCARE E STUDIARE
- cercate sul libro di testo il concetto di requisizione ( nella parte che riguarda la proprietà)
- analizzate l'art. 42 Cost.

L'OPINIONE
Nonostante i termini "confisca e sequestro" utilizzati nell'articolo, si sta trattando di provvedimenti di "requisizione". E' giusto che nel nostro ordinamento sia presente per lo Stato la possibilità di requisire, dietro indennizzo, proprietà di privati cittadini per gestire emergenze?

L'ARGINE DELLE BANCHE CENTRALI

per la classe 4^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 3 novembre, editoriale di Daniele Manca pag.1 -27
http://www.corriere.it/opinioni/16_novembre_03/politica-l-argine-banchieri-ad63db68-a144-11e6-9f94-044d5c37e157.shtml

DA CERCARE/STUDIARE:
- pag. 64-65 libro di testo
- cos'è la politica monetaria? Quando è restrittiva e quando espansiva?
- Qual è il ruolo delle Banche Centrali e della Banca Centrale Europea?
- cos'è il Quantitative Easing?

L'OPINIONE

E' un bene o un male che le banche centrali siano indipendenti dal potere politico? Perchè?

venerdì 28 ottobre 2016

LA NUOVA MATURITA' E LE ULTIME NOVITA' SULLA SCUOLA

per la classe 3^ LES:

Il Corriere della Sera, 27 ottobre, pag. 1-26 , art. di V. Santarpia

L'OPINIONE
Mentre apprendiamo dai giornali che la nuova maturità non coinvolgerà le classi 5^ di quest'anno, cominciamo a preoccuparci del vostro futuro esame...
Cosa ne pensate di una commissione di tutti commissari interni?  Cosa ne pensate del fatto che alle medie non si potrà più bocciare? Quali i pro e i contro?

CRESCE IL RISPARMIO, MA LE FAMIGLIE RESTANO PESSIMISTE SULL'USCITA DALLA CRISI

per la classe 4^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 27 ottobre, pag. 33 F. Di Frischia

L'OPINIONE

Nella giornata nazionale del risparmio escono i dati dell'indagine Acri- Ipsos: la percentuale di famiglie che riesce a risparmiare è cresciuta (40%), ciò nonostante resta la preoccupazione che la crisi non sia finita.
Il risparmio è sinonimo di investimento? Perchè il risparmio è fondamentale per il sistema economico, ma non è tutto?

Se desiderate rivedere le slides della lezione al Campus Einaudi sono caricate su drive nella cartella "Diritto" sotto il nome di "il paradosso del risparmio"


giovedì 20 ottobre 2016

I NUMERI DELLA DISOCCUPAZIONE

per la classe 4^ les

La Stampa, 20 ottobre, L.L. Sabbadini pag. 1-9 "Perchè i numeri sui disoccupati non tornano"

DA CERCARE:
- cosa sono le dimissioni in bianco? Come si è cercato di fermare questo fenomeno con il jobs act?

L'OPINIONE
in base a quanto riportato dall'articolo, i dati sul recente trend dell' occupazione sono da leggersi positivamente? Perchè sì o perchè no?  

giovedì 13 ottobre 2016

VOUCHER E COLLABORAZIONI:SOLUZIONE O PROBLEMA?

per la classe 4^ les



BENTORNATI!

La Stampa, giovedì 13 ottobre, articoli pag. 3 "I dati Inps" e pag. 15 P. Coccorese.

RIPASSARE
il lavoro accessorio
la collaborazione occasionale

L'OPINIONE
Nelle ultime legislature, diversi governi hanno modificato la disciplina dei contratti di lavoro per cercare di contrastare il fenomeno della disoccupazione; alla luce di quanto descritto dagli articoli, qual è la tua opinione in merito? Cosa si potrebbe migliorare? Se fossi al governo, cosa proporresti per problema dei lavoratori Foodora ?

MERIDIONALI A SCUOLA, LONDRA SI SCUSA

per la classe 3^ les

BENVENUTI!

LA POLEMICA SULL'ISTRUZIONE

giovedì 13 ottobre, La Stampa, articoli pagg. 10-11 di F. Amabile e M.Corbi

L'OPINIONE
Alcuni moduli di iscrizione alle scuole britanniche richiedevano agli studenti di indicare la propria provenienza: italiano, napoletano o siciliano. Come può essere successo un tale errore? Alla luce del sistema di valutazione delle scuole britanniche, come reputi il sistema italiano Invalsi?


venerdì 20 maggio 2016

LE PAGELLE DI BRUXELLES SUI CONTI PUBBLICI

per la classe 5^ les

Il Sole 24 Ore, giovedì 19 maggio : G. Gentili pag. 1-32 e B. Romano pag. 3
Il Corriere della Sera: I. Caizzi e M. Sensini pag2; F. Fubini pag. 3
La Stampa: pag. 4 M: Zatterin 

L'OPINIONE
Perchè la Commissione UE ha concesso all'Italia più flessibilità? Cosa rimane ancora da fare in base alle indicazioni della Commissione?

giovedì 5 maggio 2016

MATRIMONIO AL BUIO

Per la classe 3^ les

Il Corriere della Sera, pag. 31, art. di Chiara Maffioletti

L'OPINIONE
La Costituzione afferma all'articolo 29 : "la famiglia è una società naturale fondata sul matrimonio", il Codice civile afferma l'annullabilità del matrimonio in caso di simulazione o di vizi della volontà.
L'attualità ci propone un format dove perfetti sconosciuti si sposano per davvero.
Quale significato assume il matrimonio oggi?

IL SENSO VERO DELLA REPUBBLICA

Per la classe 5^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 5 maggio, pag. 33, art. di Luciano Violante

DA RIPASSARE
artt. 2 -97 Cost.

L'OPINIONE
Luciano Violante richiama i doveri costituzionali e la separazione dei poteri, ma anche il principio di responsabilità nella gestione della "cosa pubblica". Afferma inoltre che la mancanza di chiarezza nella responsabilità penale del funzionario pubblico sia una delle principali ragioni della lentezza della burocrazia.
Alla luce dei recenti fatti di cronaca che intrecciano politica e giustizia (vedi anche gli articoli a pag. 5 del Corriere e pag. 25 del Sole 24 ore) e in base alle tue conoscenze di diritto costituzionale, cosa ti senti di proporre in merito? Cosa servirebbe per avere più chiarezza ed efficienza nella gestione della "cosa pubblica"?  Manca una legge? Manca un controllo?  I principi di garanzia della sicurezza vanno rivisti?

sabato 23 aprile 2016

SERVIZIO CIVILE E WELFARE MIX

per la classe 5^ LES

giovedì 21 aprile, 
Il Corriere della Sera, pag. 22 G. Schiavi"Migliaia di bandi ... torna il servizio civile"

DA RIPASSARE
- i fallimenti del mercato
- il welfare mix

L'OPINIONE
Stefano Zamagni afferma." la società ormai è fatta a triangolo: amministrazioni pubbliche, mondo delle imprese e organizzazioni della società civile". E' giusto che una comunità faccia affidamento al volontariato? E voi, avete pensato se fare il servizio civile nei prossimi anni? Perchè sì o perchè no?

GOOGLE E L'ACCUSA DI ABUSO DI POSIZIONE DOMINANTE

per la classe 3 LES

giovedì 21 aprile:
Il Corriere della Sera, pag. 9 artt. di Ivo Caizzi e Francesco Bassi
Il Sole 24 Ore, pag. 32 artt. di Beda Romano e Luca De Biase
La Stampa, pag 8 art. di Marco Zatterin e pag. 9 art. di Massimo Russo

DA RIPASSARE
- quali sono gli atti lesivi della concorrenza?
- Cos'è l'Antitrust e che ruolo ha?
- cosa vuol dire abuso di posizione dominante?

L'OPINIONE
La Commissione Europea ritiene che Google limiti la scelta dei consumatori e in questo modo impedisca l'innovazione da parte dei concorrenti. In particolare Google è accusata di imporre ai costruttori di smartphone e tablet con dispositivo Android di preinstallare i propri servizi, da Maps a Search, Play, Chrome ecc rendendone automatico l'uso da parte dei consumatori, limitando così possibili servizi dei concorrenti come Apple e Amazon. L'accusa non è quella di aver conquistato un monopolio naturale nelle tecnologie di rete, ma il fatto di usare questa posizione per invadere e possedere altri mercati.
Ritenete l'accusa fondata? E' difficile usare altre app che non siano di google? E in ultimo: chi deve fare le leggi? I programmatori di software o gli Stati?

venerdì 15 aprile 2016

Leggere il quotidiano a 16 anni

per la classe 3^ LES

Questa settimana vi ho lasciato testate giornalistiche diverse: quale notizia ha colpito maggiormente la vostra curiosità? Quale articolo siete riusciti a leggere fino in fondo? Perchè?

MATTARELLA CONTRO I MURI; COME L'EUROPA PUO' USCIRE DALL'IMPASSE?

per la classe 5^ LES

Il Corriere della Sera, 14 aprile, articoli pag. 5 di Marzio Breda e D. Taino
La Stampa, Marta Dassù, pag. 1-23
per chi non avesse La Stampa:
http://www.lastampa.it/2016/04/14/cultura/opinioni/editoriali/un-cuscinetto-turco-per-berlino-9fIjxxJ55WvYW0vlYl6ZgN/pagina.html

RIPASSARE:
- il concetto di politica monetaria espansiva

L'OPINIONE
Il Presidente Mattarella afferma "Più Europa non vuol dire soltanto più solidarietà, ma anche più sicurezza". Le strade per avere più Europa però possono essere diverse: più spesa pubblica europea ovvero più deficit (finora osteggiato dalla Germania) oppure un'unione politica, oppure ancora un direttorio politico E4+1 così come prospettato dal presidente del Comitato Affari Esteri del Bundestag Rottgen?
Quale proposta vi convince di più e soprattutto vi sembra più fattibile?

venerdì 8 aprile 2016

FUTURO SOSTENIBILE?

Per la classe 5^ les

Il Corriere della Sera, pag. 29 , articolo di Mauro Magatti "Un nuovo modello sostenibile che leghi economia e società"

L'OPINIONE
Il prof. Magatti riporta: "già negli anni '30 Keynes suggeriva di rilegare economia e società per tenere insieme prosperità e democrazia". Si tratta di costruire un nuovo scambio sociale sostenibilità in cambio di partecipazione attiva alla creazione di valore".
Quale pensate potrà essere il vostro contributo di adulti alla produzione di valore economico, sociale, ambientale, istitutivo, cognitivo...?

RIINA JR. IN TV: PUBBLICA INFORMAZIONE?

Per la classe 3^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 7 aprile, art. di G. Cavalli pag. 19
Il Sole 24 Ore, art. di M.Mele pag. 29 

DA SAPERE /RIPASSARE
- Quali sono i limiti alla libertà di manifestazione del pensiero (art. 21 Cost)?
- Come e da chi viene nominato il CdA della Rai?

L'OPINIONE
Bruno Vespa a Porta a porta intervista il figlio di Totò Riina: è giusto che la televisione pubblica dia spazio e visibilità alla mafia? Perchè sì o perchè no?

venerdì 1 aprile 2016

REFERENDUM: SI' , NO O ASTENSIONE?

per le classi 3^ e 5^ LES

Questa settimana siamo rimasti senza giornali... per cui vi lascio una serie di link su cui cliccare per documentarvi.
Il primo si riferisce all'articolo che avevo individuato su "Il Corriere della Sera, giovedì 31 marzo,   Michele Ainis pag.1-27 "Il valore segreto di un referendum":
http://www.pressreader.com/italy/corriere-della-sera/20160331/282076276007021/textview

Il secondo è un articolo a favore del "NO":

http://www.ilpost.it/filippozuliani/2016/03/23/referendum-trivelle-e-populismo/

Il terzo riporta il testo del quesito referendario e propone i diversi punti di vista, ma conclude con ragioni a favore del "SI":
http://www.valigiablu.it/referendum-trivelle/

Infine mi sembra utile ascoltare la trasmissione radio che mette a confronto il Presidente del Regione Puglia (fronte del SI) e il promotore del comitato "ottimisti e razionali" (fronte del NO):
http://www.radio1.rai.it/dl/portaleRadio/media/ContentItem-6d6b5fb9-45b3-49e3-bae3-a83a03cbfd59.html


IL QUESITO REFERENDARIO:
Il comma 239 dell’art. 1 della legge 28 dicembre 2015, n. 208 recita: 
239. All'articolo 6, comma 17, del  decreto  legislativo  3  aprile
2006, n. 152, il secondo e  il  terzo  periodo  sono  sostituiti  dai
seguenti: «Il divieto e' altresi' stabilito nelle zone di mare  poste
entro dodici miglia dalle linee di  costa  lungo  l'intero  perimetro
costiero nazionale e dal perimetro esterno delle suddette aree marine
e costiere protette. I titoli abilitativi gia' rilasciati sono  fatti
salvi per la durata di vita utile del giacimento, nel rispetto  degli
standard di sicurezza  e  di  salvaguardia  ambientale.  Sono  sempre
assicurate le attivita' di manutenzione  finalizzate  all'adeguamento
tecnologico necessario alla sicurezza degli impianti  e  alla  tutela
dell'ambiente,   nonche'   le   operazioni   finali   di   ripristino
ambientale». 

il quesito chiede "volete abrogare le parole: "per la durata di vita utile del giacimento, nel rispetto degli standard di sicurezza e di salvaguardia ambientale"?"


DA RIPASSARE E SAPERE
- procedura di approvazione del referendum

L'OPINIONE
Al referendum del 17 aprile voterete/votereste "sì", "no" o pensate sia bene non andare a votare? Perchè?

sabato 19 marzo 2016

PER UNA SCUOLA CHE INSEGNI IL VALORE DELLA CITTADINANZA

per la classe 3^ LES

Il Corriere della Sera, giovedì 17 marzo,pag. 29, articolo di  A. Oliva
Il Sole 24 Ore , pag. 35, art. di C. Tucci

L'OPINIONE
Nella nostra scuola si insegna il valore della cittadinanza? Cosa ne pensate della proposta dell'associazione TreeLLLe ? Vi sembra auspicabile, fattibile, criticabile?

DEMOCRAZIA DIRETTA, INDIRETTA O MEDIATA?

per la classe 5^ LES

La Stampa, giovedì 17 marzo, pag. 7, "Per quattro cittadini su dieci in Italia non c'è democrazia"

L'OPINIONE

Il professor Piepoli sostiene che oggi si sia più vicini ad una forma di democrazia non mediata; il leader comunica direttamente con l'elettorato senza il filtro dei rappresentanti, attraverso strumenti come Twitter o Facebook.  Il M5S candida i suoi rappresentanti con votazioni online. Sempre di più il dibattito politico si sposta sui blog.
Quanto è efficace questo metodo? Quali i vantaggi e gli svantaggi?

giovedì 10 marzo 2016

LA PERDITA PROGRESSIVA DI RUOLO DEL NOSTRO PARLAMENTO

per la classe 5^ LES

Il Corriere della Sera, pag. 31 art. di Stefano Passigli

RIPASSARE
- voto di fiducia
-vincolo di mandato
- voto segreto

L'OPINIONE
Eccessivo ricorso al voto di fiducia, non uso del voto segreto, emendamenti "Canguro", maggioranze trasversali: tutto sembra ridurre il ruolo del Parlamento a favore di una maggior centralità del Governo. Quali i vantaggi e quali gli svantaggi?

CHIUSI I CONFINI DELL'EUROPA?

per la classe 3^ LES

Il Corriere della Sera, 10 marzo 2016, pag. 3 art. di L. Cremonesi, pag. 15 articoli di Battistini e Rosaspina

DA SAPERE:
- cosa prevede il trattato di Shengen e cosa prevedono gli accordi di Dublino ?
- quali requisiti sono necessari per ottenere l'asilo politico e quali per il permesso di soggiorno?

L'OPINIONE
Sei favorevole alla chiusura delle frontiere dello spazio Shengen? Perchè? Diversamente, cosa secondo te, dovrebbe fare il governo italiano per una miglior gestione dei flussi migratori?

venerdì 26 febbraio 2016

G20 a Shangai: ombre di recessione e svalutazioni competitive

per la classe 5^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 25 febbraio, F. Fubini pag. 15 "La guerra delle valute"

DA CAPIRE/SAPERE
- perchè il livello delle esportazioni mondiali è sceso?
- perchè l'euro ha perso valore sul dollaro?

L'OPINIONE
Perché la globalizzazione economico-finanziaria pone un problema di sovranità nazionale?

giovedì 25 febbraio 2016

E' PIU' CONVENIENTE PRODURRE IN ITALIA O ALL'ESTERO?

per la classe 3^ LES

La Stampa, giovedì 25 febbraio, art. pag. 1-27 di A. Quarati "La fabbrica che vince in Cina..."

DA SAPERE
- cos'è il piano regolatore?
- cos'è la conferenza dei servizi?
- cosa sono gli oneri di urbanizzazione?

L'OPINIONE
La scorsa settimana abbiamo incontrato gli imprenditori di J. FRY: un esempio d'impresa che preferisce produrre in Italia e vendere in tutto il mondo. Oggi, la Stampa ci propone il caso di un'impresa che, per colpa della burocrazia, non riesce a produrre in Italia e sfonda in Cina.
Ma allora, che differenza c'è tra queste due imprese?

venerdì 19 febbraio 2016

BUONO, PULITO E GIUSTO

per la classe 3^ LES

La Stampa, giovedì 18 febbraio, Carlo Petrini a pag. 26 "Dieci anni di cibo buono, pulito e giusto"

L'OPINIONE
Carlo Petrini, fondatore di slow food, ci dice che il nuovo consumatore è sempre più orientato ai  bisogni reali, non si lascia guidare solo dalle esigenze di un sistema economico orientato al profitto e disinteressato alla vita delle persone. Quale tra le imprese che abbiamo conosciuto la scorsa settimana vi sembra che abbia una particolare attenzione alle persone? In che modo?

WHISTLEBLOWER: DELATORE O COLLABORATORE?

per la classe 5^ LES

La Stampa, giovedì 18 febbraio, G. Galeazzi e I. Lombardo a pag. 4 e 5

DA SAPERE (sul quaderno)
perchè la corruzione stravolge la concorrenza, soffoca l'innovazione e rallenta gli investimenti esteri ?

L'OPINIONE
Sareste favorevoli a introdurre una legge sul whistleblowing? Con o senza taglia?

venerdì 12 febbraio 2016

L'OCSE: ANALFABETA 1 SU 4

per la classe 3^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 10 febbraio, articoli a pag. 27, C. Burberi e P. Giordano

L'OPINIONE
Perchè "chi non calcola oggi è perduto?". Siete d'accordo con i punti di miglioramento suggeriti dall'Ocse?  Cosa suggerite per modificare in meglio l'apprendimento della matematica?


SERVE UN EUROMINISTRO DELLE FINANZE?

per la classe 5^ LES

La Stampa, A. Montanino a pag. 1-23 "A cosa serve l'euroministro delle finanze?"

L'OPINIONE
Sarebbe utile avere un euroministro delle finanze? Perchè? Quali potrebbero essere le criticità?


venerdì 5 febbraio 2016

PAREGGIO O FLESSIBILITA'? LA PARTITA CON L'EUROPA

per la classe 5^ LES

giovedì 4 febbraio

La Stampa, pag. 2,  F. Spini "Renzi sbaglia la strategia.."; pag. 3, A. Barbera " Sì ai fondi pro Turchia..."; pag. 4 M. Sorgi, "Anche Padoan e Sannino alzano la voce con Bruxelles"

Il Corriere della Sera, pag. 27 M. Ferrera "Come uscire dall'angolo";pag. 10 M. Sensini " Padoan: l'Italia ha diritto alla flessibilità"

Il Sole 24 Ore, pag. 1-4 F. Forquet "Le buone ragioni della flessibilità..."; pag. 4 articoli di B. Romano e D. Colombo

DA RIPASSARE
- concetto di flessibilità
- criteri di Maastricht
- Fiscal Compact

L'OPINIONE
L'Italia ha diritto ad una maggior flessibilità? Può servire per rilanciare l'economia? O sarebbe meglio limitare deficit e debito entro le norme europee? E quindi: "quale secondo voi dovrebbe essere il modello di crescita per l'Europa?"

DALLA CRISI ALLA RIPRESA: IL WORKERS BUY OUT

per la classe 3^ LES

La Stampa, giovedì 4 febbraio, Casale Alloa - Doglio pag. 1- 20, " La cartiera di Cuneo salvata dagli ex operai"

DA SAPERE
- caratteristiche delle cooperative e differenze con le normali società
- elementi basilari del fallimento

siti di approfondimento consigliati:
http://www.coopfond.it/it/Servizi/Workers_buyout#
http://www.fidindustria.eu/it/news/da-dipendenti-a-proprietari--il-workers-buyout-in-italia.aspx?idC=61708&idO=20640&LN=it-IT

L'OPINIONE:
Perchè la cooperativa di dipendenti dovrebbe riuscire laddove l'imprenditore ha fallito?

venerdì 29 gennaio 2016

SALVATAGGI BANCARI SENZA IMPATTO SUL DEBITO: la via della cartolarizzazione

per la classe 3^-5^ LES

Il Corriere della Sera, giovedì 28 gennaio, pag. 5 articoli di M. Sensini e F. Massaro
Il Sole 24 Ore, pag. 2, articoli di M. Ferrando, e L. Davi (prima parte dell'articolo)

DA CAPIRE E SAPERE
- cosa significa per una  banca avere  dei debiti in sofferenza ?
- cos'è la cartolarizzazione ?
- ripassare il concetto di debito e deficit pubblico (e le garanzie bancarie per la 5^)
- perchè la cartolarizzazione è un'operazione che non costa allo Stato, ma che potrebbe essere un volano positivo per la crescita del PIL?

L'OPINIONE
Se fossimo in uno Stato liberista, il governo non interverrebbe e lascerebbe che le banche falliscano.
Perchè oggi si interviene? Cosa succederebbe se la garanzia data dallo Stato fosse troppo cara ?




venerdì 22 gennaio 2016

IL GIOCO PIU' BELLO...

Per la classe 2^ linguistico

LEGGERE: F. Semprini, Il gioco più bello? Fare acquisti. Esplode la mania "Shopkins", "La Stampa", 21.1.2016, p. 25.

ARTICOLO DI OPINIONE: Ripensando alla tua infanzia, quali giochi sono stati per te significativi e perché ? Che cosa ne pensi della nuova tendenza descritta nell'articolo e dello slogan Once you shop, you can't stop? Quali sono secondo te i motivi del successo di questa linea di giocattoli?


LA FINANZA COLPISCE L'ECONOMIA REALE?

per la classe 3^les

Il Corriere della Sera, giovedì 21 gennaio,D.Manca pag.1-33; G. Sarcina e S. Bocconi pag. 2

DA RIPASSARE E SAPERE
- valore nominale, reale e di mercato delle azioni

L'OPINIONE
Cosa ha determinato l'affossamento delle borse? Elementi reali (indicare quali) o speculazione?  E questo può determinare un rallentamento dell'economia reale?

RIFORMA COSTITUZIONALE: l'eutanasia del Senato

per la classe 5^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 21 gennaio, pag. 8 "Come cambierà" D. Martirano
Il Sole 24 Ore, pag. 29, 2 articoli di Emilia Patta

DA RIPASSARE
- la procedura per la revisione costituzionale
- i quorum della maggioranza assoluta, semplice e qualificata
- la composizione attuale del Senato
- la differenza tra bicameralismo perfetto e imperfetto

L'OPINIONE
Se il referendum confermativo fosse oggi come votereste? A favore o contro? Cosa vi convince e/o cosa no di questa riforma?

giovedì 14 gennaio 2016

UNIONI CIVILI E STEPCHILD ADOPTION

Per le classi 3^ e 5^ les

per mercoledì 20 gennaio

Il Corriere della Sera, giovedì 14 gennaio, A. Arachi a pag. 12
Il Sole 24 Ore, L. Palmerini a pag. 17 ( e online su www.ilsole24ore.com  Politica 2.0)

DA CERCARE/RIPASSARE/SAPERE
- che differenza c'è tra adozione e affido del minore?
- quali diritti e doveri hanno le coppie sposate che non hanno le coppie di fatto?
- cos'è un disegno di legge (ddl)?
- cosa c'è a Palazzo Madama a Roma?

L'OPINIONE
Come votereste voi se foste parlamentari? Siete favorevoli o no alle unioni civili? Siete favorevoli alla stepchild adoption o all'affido "rinforzato"? Perchè?

domenica 10 gennaio 2016

LA COREA DEL NORD SFIDA IL MONDO

per la classe seconda linguistico
scadenza: giovedì 14 gennaio

Leggi: F. Semprini, Test nucleare in Nord Corea. Onu pronta a nuove sanzioni, "La Stampa", 7 gennaio 2016, p. 2; Le domande sull'ordigno, ibidem.

Per documentarti:
//espresso.repubblica.it/internazionale/2016/01/07/news/corea-del-nord-ecco-cosa-sappiamo-della-presunta-bomba-h-1.245786?refresh_ce

http://dizionaripiu.zanichelli.it/storiadigitale/p/percorso/130/storia-della-corea




Kim Jong Un riapre un fronte di crisi internazionale, conducendo il suo primo test con la (presunta) bomba a idrogeno. Si tratta di una chiara violazione alle disposizioni stabilite dalle risoluzioni delle Nazioni Unite, ma soprattutto rafforza i timori di una nuova corsa da parte della Corea del Nord verso la bomba atomica. 
Il test è una minaccia non solo per i Paesi della regione, come Giappone e Corea del Sud, tradizionali rivali del regime di Pyongyang, ma anche per gli Stati Uniti, visto che la bomba può essere armata su missili di lungo raggio capaci di raggiungere le coste del Pacifico degli Stati Uniti...

CONSEGNA
Scrivi un testo espositivo in cui chiarisci l'attuale situazione politica della Corea del Nord e i suoi rapporti internazionale alla luce della sua storia.


venerdì 8 gennaio 2016

ASILI E POLIZZE. IL WELFARE IN BUSTA PAGA

per la classe 3^ e 5^ LES

per mercoledì 13 gennaio

Il Corriere della Sera, giovedì 7 gennaio, Enrico Marro a pag. 15 "Asili e polizze. Il welfare in busta paga"

DA SAPERE (prima di leggere l'articolo)

- cosa comporta la differenza tra costo aziendale del lavoratore e stipendio netto?
- ricerca i significati di : legge di stabilità, defiscalizzazione, welfare, contributi previdenziali, premio di produttività, aliquota.

L'OPINIONE 
Se foste un lavoratore, preferireste un premio in denaro, una pensione maggiore o prestazioni di welfare integrativo di valore maggiore ? Perchè ?