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martedì 15 dicembre 2015

LA STRAGE DEI BIMBI IN FUGA

per la classe 2^ linguistico

Leggi:
- G.A. Stella, L'nsopportabile strage di bambini, "Il Corriere della Sera", 10 dicembre 2015, pp. 1; 6;
- A. La Mattina, Strage di bambini fra i profughi. Da inizio anno i morti sono 700, "La Stampa", 10 dicembre 2015, p. 5.


700 bimbi morti, 3200 vittime totali nel 2015... Quali riflessioni (non retoriche) ti suggeriscono questi dati?

sabato 12 dicembre 2015

FALLIMENTI BANCARI: CHI CI RIMETTE?

per la classe 3^ e  5^ LES

giovedì 10 dicembre:
Il Corriere della Sera: N. Saldutti pag.1-30 +F. Manacorda e D. Manca pag. 13+ articoli a pag. 12.
La Stampa: F. Manacorda pag.1-21 + Bottero e Maesano pag. 1-9 
Il Sole 24 Ore: R. Bocciarelli, articoli a pag. 7

per saperne di più potete ascoltare il programma radio "Bianco e Nero":
http://www.biancoeneroradio1.rai.it/dl/portaleRadio/media/ContentItem-dd37f525-2df6-40b7-8518-ec9e19dd6dbd.html 

DA CAPIRE/SAPERE (i concetti sono in linea di massima spiegati sui tre quotidiani)
1)  Nozioni:
- differenza tra azioni/obbligazioni e obbligazioni subordinate
- cos'è il bail in
- cosa sono gli aiuti di Stato
- quali motivi portano una banca al default ("fallimento")?
- quando un'impresa fallisce, chi ci rimette per primo ? (in che ordine?)
- fino a che cifra sono garantiti i depositi sui conti bancari?
-.perchè in Europa sono vietati gli aiuti di Stato?
2) La vicenda:
- nel caso del default di queste quattro banche, chi ci rimette?
- da dove provengono i soldi che servono per salvare queste banche?
- perchè la vicenda viene trattata diversamente da un normale fallimento di un'impresa?
- perchè alcuni risparmiatori potrebbero fare ricorso al giudice?

L'OPINIONE
Se foste voi al governo o al parlamento europeo cosa proporreste? Usereste i soldi pubblici per rifondere gli obbligazionisti che hanno perso tutto? Perchè? Se la vostra  risposta è positiva, rifondereste tutti indifferentemente? Modifichereste le attuali regole di tutela del risparmio? Come?

venerdì 4 dicembre 2015

E' IMPORTANTE POTER BREVETTARE LE IDEE?

Per la classe 3^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 3 dicembre, pag. 31 S. Danna "Io, il papà del web"
Il Sole 24 ore, pag. 2 L. Cavestri "Dal patent box una spinta alla crescita" e "domande e risposte"
(in queste pagine cercate di capire cos'è e qual è lo scopo dell'agevolazione del patent box)

L'OPINIONE
Qual è l'importanza dei brevetti? E' sempre giusto e possibile brevettare le idee e il know how? Riflettete sui contenuti degli articoli proposti e su ciò che gli "start upper" ci hanno detto alla settimana del capitale umano

OPINIONE PUBBLICA, RAGIONE DI STATO E SENTENZE DELLA MAGISTRATURA

Per la classe 5^ les

Il Corriere della sera, giovedì 3 dicembre, Valerio Onida a pag. 32
"Il rispetto della Costituzione vale più della ragion di Stato"

L'OPINIONE

Dopo aver letto l'articolo di V. Onida provate a rispondere alla seguente domanda: "perchè sovente la pubblica opinione e la politica divergono dalle decisioni dei giudici?

venerdì 27 novembre 2015

#WHYSIRIA?



Per la classe 2^ linguistico


Leggete l'articolo di Massimo Gaggi, Uno stato sunnita per battere l'Isis,"Il corriere della Sera", 26 novembre 2015, pp. 12-13.


COMPRENSIONE

Scegliete una domanda e provate a rispondere:
- Quale problema concreto mette a fuoco la proposta provocatoria di J. Bolton?
- Che cosa prevedeva l'accordo Sykes-Picot del 1916? Perché viene ricordato nell'articolo?
- La nascita dello Stato Islamico ha, di fatto, ridisegnato i confini tra gli stati in Medio Oriente. Guarda le cartine (anche quella pubblicata da "La Stampa" a p. 3): quali sono le forze in gioco?
- Che differenze ci sono tra Sunniti e Sciiti? Che ruolo ha questo scontro nella guerra in Siria?

Al link seguente trovi l'articolo di Gaggi
http://www.corriere.it/esteri/15_novembre_26/stato-sunnita-battere-l-isis-fc0e24e0-9415-11e5-be1f-3c6d4fd51d99.shtml

IL LEGAME TRA CULTURA E SICUREZZA

per la classe 3^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 26 novembre 2015
"Bonus di 500 euro." M. Ferrera pag. 1-30; "Il nichilismo dei convertiti" S. Montefiori pag. 15; "L'America resta lontana" F. Fubini pag. 17

L'OPINIONE
Esiste un legame tra cultura e sicurezza? E' giusta la strategia del governo italiano di investire in cultura per contrastare la violenza? Leggete le opinioni di Olivier Roy, Joseph Stiglitz e Maurizio Ferrera e dite la vostra.

SCHENGEN IN PERICOLO: IL VALORE DEI CONFINI

Per la classe 5^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 26 novembre:
"Il valore dei confini" A. Polito pag. 1-31; "Mattarella: più unità.." I. Caizzi e M. Breda pag. 11
Il Sole 24 ore, giovedì 26 novembre:
"Con Mattarella rivede .."A. Cerretelli; "La minaccia all'integrazione europea" A. Geroni pag. 6

L'OPINIONE
Confrontate il discorso del Presidente Mattarella con l'opinione del vicedirettore del Corriere Polito: vi paiono contrastanti? Come è possibile mettere in sicurezza le frontiere dell'Europa?

venerdì 20 novembre 2015

TERRORISMO: EMERGENZA PERMANENTE?

per la classe 3^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 19 novembre: 
pag. 1-32, 33 M. Houllebecq, P. Mieli
pag.17 P. Battista
pag. 19 F. Battistini

L'OPINIONE
Nell'ultimo "buongiorno", la direttrice ci ha invitati a reagire al terrorismo; voi come reagite? Siete d'accordo con il pensiero dello scrittore Michel Houllebecq?

LIBERTA' O SICUREZZA ?

per la classe 5^ les

Il Corriere della Sera, giovedì 19 novembre: 
pag. 1-32, 33 M. Houllebecq, P. Mieli
pag.17 P. Battista
pag. 19 F. Battistini

La Stampa: 
pag. 1-23 G. Riotta
pag. 12 M. Bresolin

L'OPINIONE
In seguito agli attentati terroristici Hollande ha reagito chiedendo modifiche costituzionali per estendere lo stato d'emergenza; nei quotidiani diversi scrittori e giornalisti si interrogano sull'equazione "Libertà o sicurezza?" . E voi cosa ne pensate ?

lunedì 16 novembre 2015

PENSIERI DI PACE



per la classe 2^ linguistico

Enzo Bianchi, priore della Comunità monastica di Bose, ha scritto sul quotidiano "Avvenire" del 15 novembre un articolo intitolato. "Signore disarmali. E disarmaci": sia la nostra risposta. Lo trovate al seguente link: http://www.avvenire.it/Commenti/Pagine/strage-di-parigi-disarmali-e-disarmaci-sia-la-nostra-risposta-enzo-bianchi.aspx


Leggetelo, rileggete l'editoriale di Calabresi e altri articoli che trovate interessanti.
...
Questa settimana l'invito è a scrivere parole di pace e di speranza...




venerdì 13 novembre 2015

EMERGENZA MIGRANTI: PIU' FONDI ALLA COOPERAZIONE

per la classe 5^ les

giovedì 12 novembre:
La Stampa, articoli di M. Zatterin , pag. 4 e 5
Il Corriere della Sera, I. Caizzi a pag. 16
Il Sole 24 Ore, articoli a pag. 8 e 9 ( G. Pelosi, A. Cerretelli, B. Romano e L. Veronese)

L'OPINIONE
A Malta al summit UE - Africa, l'Unione Europea ha stanziato 1,8 miliardi di euro per i paesi africani in cambio di aiuto a selezionare i richiedenti asilo; la legge di stabilità ha triplicato i fondi per la cooperazione economica nei paesi africani; si chiude un occhio sulle violazioni dei diritti in Turchia in cambio di aiuto per il controllo dei migranti. Siete d'accordo con questa nuova strategia che si sta delineando in Europa ?

LEGGE DI STABILITA', PRESSIONE FISCALE E WELFARE STATE

per la classe 3^ les

Il Corriere della Sera , giovedì 12 novembre, M. Ferrera "Chi vuole meno tasse deve pagare di più i servizi" pag. 1-30

DA RIPASSARE
i concetti di:
- legge di stabilità
- imposte e contributi; progressività dell'imposta
- base imponibile

L'OPINIONE
Finanziare, attraverso l'imposta progressiva, maggiori consumi pubblici (ad esempio per la sanità) oppure abbassare le imposte aumentando il prezzo dei servizi pubblici in base al reddito e al consumo effettivo dei servizi stessi? Qual è la miglior ricetta secondo voi e quali i pro e i contro?

venerdì 6 novembre 2015

FOTO IN CLASSE E ON LINE

Per la classe 2^ ling e 3^ les

La Stampa, 
articoli pag. 12 -13 di G. Giacomino e F. Zaffarano + Il buongiorno di M. Gramellini , pag. 1

DA RIPASSARE (solo per la 3^ les) : la normativa sulla protezione dell'immagine e la privacy

L'OPINIONE
Sospensione per un giorno e un tema entro lunedì. Questa la sanzione inflitta ai 22 ragazzini delle medie per aver pubblicato online foto non autorizzate. Condividete la punizione? Condividete le idee espresse da Massimo Gramellini nel suo Buongiorno "Colpa del Prof"?

giovedì 5 novembre 2015

LET REFUGEES SETTLE ITALY'S EMPTY SPACES

per la classe 5^ LES

Il Corriere della Sera, giovedì 5 novembre, Beppe Severgnini "Quell'idea sui migranti..." pag.47

L'OPINIONE

Continuiamo a stare sull'argomento dei migranti. Condividete l'idea di Severgnini di lasciare che i migranti occupino gli spazi lasciati vuoti dell'Italia? Trovate l'idea fattibile o intravedete delle problematiche?

lunedì 2 novembre 2015



TRADURRE E' L'ANTI-LAGER

per la classe 2^ LINGUISTICO

"La Stampa", giovedì 29 ottobre 2015 - E. Ferrero, Primo Levi, la chiave a stelle e strisce, pp. 22-23

LA RIFLESSIONE
"Tradurre, cioè mettere a confronto due sistemi linguistici diversi, è una pratica altamente formativa ... tradurre è l'anti-lager... i traduttori si adoperano per limitare i danni della maledizione di Babele". Spiega e commenta questa riflessione. Nel farlo chiarisci che cosa si intende per "maledizione di Babele".

Leggi anche la traduzione in inglese della poesia di Levi Shemà: ti sembra fedele? Ci sono passaggi del testo italiano che l'inglese è costretto a parafrasare, per mancanza di parole corrispondenti?

venerdì 30 ottobre 2015

EXPO E DIPLOMAZIA ECONOMICA

per la classe 3^ les

Il Corriere della Sera, 29 ottobre, articoli di D. Di Vico e E. Soglio, pag. 24

L'OPINIONE

Cosa intende Dario Di Vico affermando l'importanza della "diplomazia economica"? A cosa è servita l'esposizione universale?

MIGRANTI E INTEGRAZIONE UE

per la classe 5^ les

Il Corriere della Sera , giovedì 29 ottobre, F. Fubini pag. 16 "Intervista a M. Schulz" + pag. 29 "L'immigrazione si governa con una politica comune" di S. Gozi, M. Roth
Il Sole 24 ore, Beda Romano pag.11

DA SAPERE
- cos'è il Fiscal Compact
- che ruolo ricopre Federica Mogherini

L'OPINIONE
Martin Schulz, presidente del Parlamento Europeo, non mette in discussione la necessità di agire congiuntamente per fronteggiare il problema delle migrazioni, pone però il problema di come rendere le decisioni realmente efficaci.
Come è possibile avere degli strumenti comunitari efficaci per gestire le migrazioni ? Come è possibile "gestire meglio l'Europa"?


martedì 27 ottobre 2015


EXPO DOPO EXPO


per la classe 2^ LINGUISTICO

"Il Corriere della Sera" -giovedì 22 ottobre 2015 - Nella cittadella di Expo un polo innovativo per la bioagricoltura, pag. 31 

DA CERCARE E SAPERE:
Il "Corriere" ha lanciato una "sfida di idee" tra i lettori per capire come immaginano la seconda vita dei 110 ettari del sito che ha ospitato l'Expo. La lettera pubblicata è una proposta.
Prova ad analizzarla. Applicando la regola delle 5 W del giornalismo anglosassone, rispondi alle cinque domande: Who? What? When? Where? Why?

Vocaboli da cercare: biologico, biodinamico, biodiversità, hub per l'innovazione

L'OPINIONE
"Nutrire il pianeta, Energia per la Vita" è stato il tema dell'Expo. Visitando il sito espositivo, quali impressioni ne hai ricavato? Ti pare che l'Expo abbia centrato il suo obiettivo? La visita ti ha suscitato entusiasmo o perplessità?

venerdì 23 ottobre 2015

ESISTONO DEI DIRITTI COMUNI EUROPEI?

per la classe 5^

La Stampa -giovedì 22 - V. Zagrebelsky pag. 1-23 "Le differenze sono quel che ci unisce"

DA CERCARE E SAPERE:
- cos'è il Consiglio d'Europa? Quando è stato creato e con quali finalità?
- cos'è la Convenzione Europea dei diritti umani ?

L'OPINIONE
Recentemente,analizzando la Dichiarazione Universale dei diritti dell'uomo, abbiamo visto come sia difficile identificare quali siano i "diritti universali". Vladimiro Zagrebelsky ci ricorda come il Consiglio d'Europa applichi la Convenzione Europea dei diritti umani e come le cosiddette "diversità" possano arricchire il dibattito e unire l'Europa.
Voi in cosa vi sentite simili agli europei e in cosa diversi ? In che senso le differenze possono unire l'Europa?

FERRARI:DEBUTTO A WALL STREET

per la classe 3^

Il Sole 24 ore - giovedì 22 ottobre - pag. 1-3 articoli di A. Plateroti e Marco Valsania
La Stampa - P. Mastrolilli pag.10; T. Chiarelli pag.1-11

DA CERCARE/SAPERE
-cos'è un' Ipo?
- cosa indica il simbolo p/e?

L'OPINIONE (da pubblicare)
- quali elementi hanno collaborato a far sì che Ferrari fosse quotato come il titolo più "caro" al mondo?
- che cosa invece ha determinato il calo del prezzo di FCA?

giovedì 15 ottobre 2015

EMERGENZA PROFUGHI

per le classi 3^ e 5^

 giovedì 15,
Il Sole 24 ore - Beda Romano (entrambi gli articoli) pag.9
La Stampa - M. Zatterin pag.11

DA SCOPRIRE/DA SAPERE (da non pubblicare, ma da appuntarsi sul quaderno)
- differenza tra permesso di soggiorno e diritto di asilo
-differenza tra migrante economico e rifugiato
- cosa stabilisce il Trattato di Dublino

L'OPINIONE (da pubblicare entro mercoledì 21)

fino a qualche mese fa solo Italia  e Grecia chiedevano una revisione del Trattato di Dublino, ora il fronte del consenso si è allargato. Cosa può aver determinato questo cambiamento?

venerdì 9 ottobre 2015

BENVENUTI E BENTORNATI !

 Eccoci di nuovo insieme per affrontare un altro anno denso di notizie. Un blog per conoscere, approfondire e dire la propria!
le regole di partecipazione quest'anno prevedono:
i post devono essere pubblicati entro il mercoledì sera, devono essere brevi e leggibili.
1 punto per ogni post ben scritto; 1/2 punto per ogni post scritto senza troppo impegno,
1 punto per ogni commento/risposta ben data ai compagni

(Per trovare l'articolo assegnato alla vostra classe scorrete la pagina)

CRISI IN MEDIO ORIENTE E RUOLO DELL'ITALIA

per la classe 5^ 

Il Corriere della Sera - giovedì 8 ottobre

articoli a pag. 2-3; in particolare pag. 3 M.T. Meli e F. Sarzanini + pag.1-29 P. Battista
Per il nostro studio sull'Unione Europea vi consiglio gli articoli a pag. 7 del Sole 24ore

DA CAPIRE

a quale coalizione partecipa l'Italia nella lotta all'Isis in Iraq?
sarà il Parlamento a dover decidere se l'Italia debba svolgere missioni di bombardamento in Iraq?

L'OPINIONE 
Se la decisione fosse rimessa al Parlamento e se voi foste parlamentari, votereste a favore di un intervento armato dell'Italia in Iraq ? Perchè?

POPOLAZIONE, RISORSE, DIRITTI E KEYNES


per la classe 3^ les

Il Corriere della Sera - giovedì 8 Ottobre

questa settimana potete scegliere tra due articoli:

1) art. a pag. 29 di M. Bachelet e Emma Bonino "La promozione dei diritti delle donne" 

L'OPINIONE 
Dopo aver letto l'articolo e aver fatto un parallelo con il pensiero di Malthus, provate a rispondere alla domanda: 
Da dove nasce la povertà alimentare nel mondo?

2) art. a pag. 39 di S. Bocconi "Keynes interroga l'Europa"

L'OPINIONE 
Perchè il giornalista ha intitolato il suo pezzo "Keynes interroga l'Europa?"

venerdì 29 maggio 2015

UBER DRIVER O TAXI DRIVER?

per la classe 4^ - per mercoledì 3

La Stampa , mercoledì 27 maggio pag. 9
Il Corriere della Sera, giovedì 28 maggio pag 25
e ascolta la trasmissione su:
http://www.biancoeneroradio1.rai.it/dl/portaleRadio/media/ContentItem-c76f48bb-a13f-45c7-9ea3-c1400a006008.html

L'OPINIONE

Come ultimo post dell'anno vi propongo un argomento semplice, ma su cui riflettere. Leggete e ascoltate i documenti che vi propongo e pubblicate la vostra idea:
deve prevalere il libero mercato o lo Stato deve regolamentare  tale settore?

lunedì 25 maggio 2015

REFERENDUM IN IRLANDA SULLE UNIONI CIVILI

per la classe 3^ - per giovedì 28 maggio
 Il corriere della Sera , giovedì 21 maggio

L'OPINIONE
Oggi in classe abbiamo analizzato l'articolo sul referendum in Irlanda sulle unioni civili; se tu fossi un cittadino irlandese come avresti votato? Spiega le tue motivazioni

venerdì 15 maggio 2015

INTESA EUROPEA PER LE QUOTE DEI MIGRANTI

per la classe 3^ - per giovedì 21

Il Corriere della Sera di giovedì 15; F. Sarzanini pag, 1-12;Caizzi pag.12; Cavalera e Lepri pag. 13; Buccini pag. 27

DA CERCARE/CAPIRE/ STUDIARE PRIMA DI LEGGERE
- differenza nei requisiti e diritti tra un richiedente asilo e un migrante economico/irregolare
- Chi è Junker? Chi è e che ruolo ricopre Lady Pesc?
- cos'è la clausola di opt out prevista per Gran Bretagna, Danimarca e Irlanda?

L'OPINIONE
Condividete l'opinione del Ministro degli Interni britannico Theresa May?

BUONA SCUOLA E DEFLAZIONE

per la classe 4^- per mercoledì 20 maggio

per chi ha preso il Corriere della Sera (del 14 maggio):
" La Buona Scuola" articoli a pag. 6 +

Per documentarvi sulla riforma della buona scuola potete riascoltare questa puntata andata in onda su radio rai il 7 maggio, cliccando sul link qua sotto. La trasmissione dura circa 40', nei primi minuti viene trasmessa una scheda sintetica con i punti della riforma, dopo seguono interviste con diversi punti di vista. Su internet trovate anche il video del Presidente del Consiglio e la risposta dei rappresentanti di alcune associazioni di studenti.

http://www.radio1.rai.it/dl/portaleRadio/media/ContentItem-f0ff01a8-2ce7-44f4-a4ae-984f27cba485.html


L'OPINIONE
Cosa apprezzate e cosa criticate di questa riforma?

per chi ha preso il Sole 24 ore (14 maggio):

"La deflazione", articoli a pag. 11 di Scarci, Chierchia e Giliberto

DA SCRIVERE SUL BLOG
- cosa ha provocato la deflazione?
- dalla lettura degli articoli non traspare una particolare preoccupazione: perchè?



sabato 9 maggio 2015

LA BUONA SCUOLA?

per la classe 3^- per giovedì 14 maggio


Il Corriere della Sera di giovedì 7 maggio, pag. 22-23
La Stampa, pag.1- 21; pag. 2

Inoltre per documentarvi sulla riforma della buona scuola potete riascoltare questa puntata andata in onda su radio rai il 7 maggio, cliccando sul link qua sotto. La trasmissione dura circa 40', nei primi minuti viene trasmessa una scheda sintetica con i punti della riforma, dopo seguono interviste con diversi punti di vista.

http://www.radio1.rai.it/dl/portaleRadio/media/ContentItem-f0ff01a8-2ce7-44f4-a4ae-984f27cba485.html


L'OPINIONE
Cosa apprezzate e cosa criticate di questa riforma?

IL CASO DELLE PENSIONI TRA GOVERNO E CONSULTA

per la classe 4^ - per mercoledì 13 maggio

La Stampa, pag. 3  di giovedì 7 maggio
Il Corriere della Sera , pag.10-11
La Repubblica, pag.1 e segg. Chiara Saraceno

L'OPINIONE 
Rifletti sul ruolo della Corte Costituzionale rispetto alla sua funzione di garante dei principi costituzionali e alla possibilità di emanare sentenze con effetto retroattivo che, come in questo caso, incidono sui conti pubblici.

martedì 5 maggio 2015

Italicum, nuova legge elettorale

collegatevi al sito linkato qua sopra e troverete una breve scheda video sulla nuova legge elettorale.

venerdì 1 maggio 2015

NUOVA LEGGE ELETTORALE E FIDUCIA

per la classe 3^ - per giovedì 7 maggio

Corriere della Sera di giovedì 30 aprile, "Le regole come atto di fede" M. Ainis pag. 1-2; "Intervista a Fassino " A. Garibaldi pag. 5; " Tassi a zero" D. Manca pag. 1-34

DA RIPASSARE /SAPERE 
- sistemi elettorali maggioritari e proporzionali
- soglia di sbarramento, premio di maggioranza
- preferenze elettorali
- fiducia posta dal governo su un provvedimento 

L'OPINIONE
Ha fatto bene il governo a porre la fiducia sull'approvazione della legge elettorale?

RIFORME E TASSI A ZERO

per la classe 4^ - per mercoledì 6 maggio

Il Corriere della Sera di giovedì 30 aprile, D. Manca pag. 1-34

DA RIPASSARE E SAPERE
- cosa e quali sono i titoli di stato
- cos'è lo spread
- perchè i tassi sono bassi grazie ad euro e BCE? Perchè questo è un vantaggio per il Paese?
- perchè i tassi sono collegati alla fiducia accordata a livello internazionale ad un Paese?

L'OPINIONE ( da scrivere)
Alla luce di quanto scritto da D. Manca, ritieni corretto, per portare avanti le riforme, che il governo abbia posto la fiducia sulla legge elettorale?  

sabato 25 aprile 2015

POLITICA, CRISI LIBICA E IMMIGRAZIONE

per la classe 3^ - per giovedì 30 aprile

Il Corriere della Sera di giovedì 23 aprile: pag. 1-33 editoriale di S. Romano " Litigate su tutto (non ora)

L'OPINIONE

Leggete la proposta di Sergio Romano: quali a parer vostro i pro e i contro ?

venerdì 24 aprile 2015

DIVORZIARE DIVENTA PIU' FACILE

per la classe 4^; per mercoledì 29 aprile

La Stampa di giovedì 23 aprile, articoli di C. Rimini e M. Brambilla, pag. 1-2-3

DA SAPERE:
le novità legislative sui tempi, comunione dei beni e procedimento davanti ad ufficiale di stato civile.

L'OPINIONE 
M. Brambilla parla della perdita di valori quali fatica, sacrificio, perdono ecc.
 Per voi la fatica può essere un valore?  

venerdì 17 aprile 2015

FINISCE L'ERA DEI COMPRO ORO

per la classe 4^ - per mercoledì 22 aprile

La Stampa - giovedì 16 aprile- pag. 13 articoli di G.Botteri
DA CAPIRE ( e scrivere)
- Quali sono le motivazioni del recente calo del prezzo dell'oro?
- l'articolo accenna al fatto che tra i "compro oro" possano nascondersi attività di riciclaggio di denaro sporco. Perchè? In cosa consiste il riciclaggio del denaro?

per approfondire il diritto di famiglia in tema di separazione e affido dei figli: 

IL PADRE ASSENTE RISARCISCE IL FIGLIO ; Il Sole 24 Ore pag. 47 

LA SFIDA DELLO SVILUPPO

per la classe 3^ - per giovedì 23 aprile

La Stampa di giovedì 16 aprile; inserto 

da Appendino a Cornaglia : articolo sull' Etiopia
da Cravino a Esfahani : articolo sul Kenya
da Fragiacomo a Zerbin: articolo sul Guatemala


Tutti gli articoli riportano il successo di alcuni progetti di cooperazione internazionale. Relativamente all'articolo a voi assegnato evidenziate quali sono stati i fattori che hanno permesso l'aumento del reddito degli abitanti locali. Esprimete inoltre la vostra opinione sull'impegno dell 'Italia in tali progetti.

sabato 11 aprile 2015

I ROM E LE PAROLE DI SALVINI

per la classe 4^ - per mercoledì 15 aprile

Il Corriere della Sera - giovedì 9 Aprile - art. di G. Schiavi pag. 1-33
Il Sole 24 Ore - articolo pag. 1-21 "Salvini: campi rom da radere al suolo; Vaticano: frasi stupide e assurde"

DA CERCARE :
- quando e da chi sono stati istituiti i campi rom?
- quanti sono i Rom/Sinti presenti nel nostro Paese ? Rispetto agli altri paesi europei ospitiamo più o meno zingari? Rispetto agli altri Paesi Europei registriamo più o meno integrazione ?

L'OPINIONE
Le forze politiche all'unanimità si sono espresse con parole di condanna rispetto alle frasi di M. Salvini, allo stesso tempo, sempre all'unanimità si rileva il fatto che la soluzione abitativa dei campi rom non sia adeguata. Cosa proporreste voi per favorire l'integrazione dei Rom nel nostro Paese?

lunedì 30 marzo 2015

IL MERITO AL GOVERNO MODELLO SINGAPORE

classi 3^ e 4^ - per mercoledì 8 aprile

Il Corriere della Sera di giovedì 26 marzo, pag. 1-32 di Roger Abravanel

DA CERCARE/STUDIARE/ CAPIRE
- cercate qualche informazione storica su Singapore
-  qual è la forma di governo di Singapore? Perchè non può essere definita una democrazia?
-  leggendo l'articolo segnatevi quali sono stati gli elementi di successo economico di questo piccolo, ma potente Stato

L'OPINIONE

Secondo voi è opportuno introdurre più meritocrazia nella gestione della Pubblica amministrazione? In che modo? ( vedi anche l'art. 97 Cost.)

venerdì 20 marzo 2015

ATTACCO TERRORISTICO ALLA TUNISIA

per la classe 3^, per giovedì 26 marzo

Il Corriere della Sera , giovedì 19 marzo,  pag. 11, F. Battistini e R. Tottoli

L'OPINIONE
Fino ad adesso,  in Tunisia il terrorismo aveva risparmiato la capitale e il turismo,  ovvero la principale fonte di reddito del Paese. Ora qualcosa è cambiato.  Quale strategia persegue il terrorismo dell ' Isis con questo nuovo attacco ?

LA METAMORFOSI DELLA FAMIGLIA (e del divorzio)

per la classe 4^, per mercoledì 25 marzo

Il Corriere della Sera, giovedì 19 marzo 2015, pag. 31 P. Conti

DA CERCARE/SAPERE
- cosa vuol dire separazione per colpa? Fino a quando è rimasta l' unica separazione possibile?
- ripassare la differenza tra separazione consensuale e giudiziale
- ritagliate e tenete lo schema di pag 31

L'OPINIONE
- I tempi per ottenere il divorzio in Italia sono passati da 5 anni a 3 anni e probabilmente,  adesso diverranno 1 anno/ 6 mesi. Quale fu  la motivazione del legislatore nel 1970 e quale quella attuale?

giovedì 12 marzo 2015

SCONTRO SULLE ADOZIONI AL SENATO

per la classe 4^ - per mercoledì 18 marzo

Il Corriere della Sera , giovedì 12 marzo , pag. 23 A. Arachi

DA RIPASSARE/SAPERE
- Cos'è un ddl
- Cosa c'è a Montecitorio
- (da cercare sul libro di testo e cominciare a studiare) differenza tra affido e adozione

L'OPINIONE
Siete favorevoli alle adozioni per i single?

L'UE VA IN AFRICA PER FRENARE I MIGRANTI

classe 3^ - per giovedì 19 marzo

La Stampa- di giovedì 12 marzo- pag. 9, M. Zatterin

DA RIPASSARE/SAPERE:
- differenza tra requisiti ed effetti del diritto di asilo e del permesso di soggiorno
- che ruolo ha Lady Pesc?

DA CERCARE E SCRIVERE SUL BLOG
Scegliete un paese tra quelli di provenienza delle migrazioni (mappa a pag. 9) . Fate una veloce ricerca su Internet sulla forma di governo di tale Stato e sui principali motivi che spingono le persone ad emigrare da quel paese.(cercate di scegliere paesi diversi tra di voi )

venerdì 6 marzo 2015

8 MARZO E PARI OPPORTUNITA'

classe 3^e 4^ per giovedì 12 

giornali del 5 marzo
Il Corriere della Sera - articoli di Profeta e Querzè, pagg. 1-28-29

DA CERCARE /SAPERE:
- cos'è il superminimo nello stipendio ?
- cosa sono le quote rosa?
- in quali campi uomini e donne in Italia hanno diverse opportunità? (quest'ultima informazione è ricavabile dalla lettura degli articoli)

L'OPINIONE
Siete favorevoli alle quote rosa imposte per legge in politica e nei cda delle grandi società? Perchè?
Cosa proponete per incrementare le opportunità di parità di genere nella dimensione economica?

giovedì 26 febbraio 2015

OPA MEDIASET SU RAIWAY

classi 3^ e 4^ 

per giovedì 5 marzo

Il Corriere della Sera - giovedì 26 febbraio: pag. 2 P. Conti; pag. 1-40 D. Manca
Il Sole 24 ore - giovedì 26 febbraio: M. Mele ,pag. 1-4 

DA CAPIRE/CERCARE/STUDIARE

- cos'è un' OPA e cos'è un' OPAS ?
- perchè l'Antitrust potrebbe bloccare l'Opas?

L'OPINIONE:
secondo voi è meglio che il governo detenga il possesso di almeno il 51% di Raiway o sarebbe meglio che lasciasse libero il mercato ? Perchè?

venerdì 20 febbraio 2015

DIRITTI E DOVERI NELLA REALTA' CARCERARIA

per la classe 4^ - per lunedì 23 febbraio

Il Corriere della Sera di giovedì 19 : 
intervista al Ministro della Giustizia Orlando pag. 8
C. Giuzzi - "Frasi choc dopo il suicidio in cella" - pag. 20

DA CAPIRE
- analizzando i dati di pag. 20 cosa potete dedurre?

L'OPINIONE
Tra gli ultimi prodotti del web troviamo la decisione dell'Isis di bruciare vivo il pilota giordano e gli insulti dei poliziotti penitenziari al suicida. Secondo voi il web/i social network sono uno strumento di democrazia e libertà ? Dovrebbero essere limitati da una qualche autorità?

IL CONFLITTO IN LIBIA

per la classe 3^ - per martedì 24 febbraio
Il Corriere della Sera di giovedì 19 febbraio:
S. Cassese , pag. 1-31 "Le armi spuntate dei vecchi Stati"; Galluzzo , Valentino pag. 5
La Stampa , articoli pag. 2-5 

DA CAPIRE
Sabino Cassese evidenzia alcune problematiche nella gestione dei conflitti internazionali. Quali ? Quali soluzioni propone?

L'OPINIONE
Siete favorevoli all'intervento armato italiano in Libia per fermare l'Isis ?

lunedì 16 febbraio 2015

RIFORMA DELLE POPOLARI E BAD BANK

per la classe 4^ - per venerdì 20 febbraio

La Stampa - giovedì 12 febbraio -
A. Barbera "Il tesoro commissaria Banca Etruria" pag. 17; 
F. Manacorda " Troppe Bad Bank in casa" pag. 1-21

DA CERCARE/CAPIRE/SAPERE (scrivere sul quaderno):

- che differenza c'è tra una Banca ordinaria e una Banca cooperativa di credito popolare?
- cos'è la Bad Bank?
- da cosa sono rappresentate le sofferenze bancarie?
- perchè la Banca d'Italia dovrebbe commissionare una banca?

L'OPINIONE

Quale obiettivo vuole perseguire il governo con la riforma del settore bancario (banche popolari e bad bank). Quale giudizio date?

sabato 14 febbraio 2015

Ennesima strage dell'immigrazione

classe 3^ - per giovedì 19

Sul Corriere pag.3 F. Sarzanini + articoli di cronaca sull'immigrazione
sul Sole 24ore pa. 7 due articoli di M. Ludovico

DA CAPIRE /SAPERE:
- differenze tra Triton e Mare Nostrum
- calcolare sommando agli ultimi dati i 300 morti dei giorni scorsi, l'incidenza percentuale morti/sbarchi di Triton e Mare Nostrum
L'OPINIONE
Tornereste a Mare Nostrum? Sì/no, perchè?


sabato 7 febbraio 2015

STOP DI BCE AL PIANO TSIPRAS

Classe 4^ - per mercoledì 11 febbraio

Il Corriere della Sera di giov. 5 febbraio- articoli pag. 12-13

Per questa settimana vi chiedo di rispondere sul quaderno e non sul blog; leggete gli articoli e cercate di capire :
- come si finanziano le banche ?
- in che modo il finanziamento delle banche è legato all'affidabilità del Paese e al suo debito pubblico?

venerdì 6 febbraio 2015

CRISI E RIPRESA: IL WORKERS BUYOUT

classe 3^ - per giovedì 12 febbraio

giovedì 5 febbraio- La Stampa - G. Bottero e D. Lessi pag. 12

DA RIPASSARE/CERCARE/SAPERE :
- cos'è un sindacato
- quali sono le caratteristiche delle cooperative
- cos'è l'indennità di mobilità e il tfr
- cos'è un asset
- cos'è il workers buyout
siti di approfondimento consigliati:
http://www.coopfond.it/it/Servizi/Workers_buyout#
http://www.fidindustria.eu/it/news/da-dipendenti-a-proprietari--il-workers-buyout-in-italia.aspx?idC=61708&idO=20640&LN=it-IT

L'OPINIONE:
Perchè la cooperativa di dipendenti dovrebbe riuscire laddove l'imprenditore/multinazionale ha fallito?

venerdì 30 gennaio 2015

IL PIANO DEL GOVERNO GRECO FA CROLLARE LA BORSA

classi 3^ e 4^ - per martedì 3

IL Corriere della Sera - giovedì 29 gennaio
pag. 10 A. Nicastro; pag. 11 M. Natale 

DA SAPERE/RIPASSARE:
- pag. 9 schema di elezione del P.d.R.
- cos'è il deficit
- cos'è la "Troika"
- cos'è il fondo statale di garanzia bancaria

DA RISPONDERE /L'OPINIONE
- (tutti) perchè la Borsa greca risponde negativamente al piano nel neo governo di Tsipras?
- (solo per la 4^) Varoufakis, neo ministro greco delle finanze, propone di centralizzare il debito pubblico europeo attraverso la BCE. Quali potrebbero essere gli effetti positivi e negativi?

sabato 24 gennaio 2015

ACQUISTI BCE, IL QUANTITATIVE EASING

classe 4^ - per mercoledì 28 gennaio

Il Corriere della Sera pag. 1-27 Alesina e Giavazzi "Ripresa, possiamo sprecarla solo noi"; pag.  5 Taino "Acquisti BCE..."

DA CAPIRE E SAPERE:
1) cos'è il Quantitative Easing?
2) Perchè, all'annuncio del QE, l'euro si è svalutato?
3) perchè è positivo che si svaluti?

L'OPINIONE:
1) Alesina e Giavazzi hanno un orientamento più liberista o più Keynesiano?
2) Perchè i due giornalisti ritengono che ci siano le condizioni per la ripresa?

n.b. ne parleremo in classe il 2 febbraio, per cui appuntatevi tutti i vostri dubbi /domande per quella data.

IL SALTO DEL CANGURO

classe 3^- per giovedì 29 gennaio

Il Corriere della Sera di giovedì 22/01 , pag. 8 "Il patto del Nazareno..." di D. Martirano e pag. 1-26 "Il partito del Nazareno" di A. Polito

DA SAPERE/CAPIRE PRIMA DI LEGGERE:
1) cos'è la legge elettorale? Perchè è così importante?
2) cos'è il Patto del Nazareno? Perché si chiama così?
3) il principio costituzionale (art. 67 Cost. pag. 181 libro di 2^  ) dell'assenza di vincolo di mandato parlamentare

L'OPINIONE ( da scrivere sul blog)
Ritieni corretto che il voto parlamentare sia lasciato al libero formarsi del consenso in Parlamento, libero dalle decisioni di maggioranza/opinione o di gruppo parlamentare? Sei in accordo, su questo punto, con Antonio Polito ? Motiva la tua risposta

n.b. dal momento che lascio spazio alle lezioni di Kay, non riusciremo a discutere in classe di tale articolo prima di qualche settimana per cui potete esprimere eventuali dubbi /domande sul blog; vi risponderò direttamente sul blog stesso.

giovedì 15 gennaio 2015

LE DIMISSIONI DI NAPOLITANO

classe 3^ (per giovedì 22) classe 4^ (per mercoledì 21)

15 gennaio 2015 - Il Corriere della sera :
Antonio Polito pag. 1 - la critica ingiusta
Marzio Breda pag. 6 - intervista ad Arrigo Levi

DA RIPASSARE:
- le modalità di elezione del P.d.R.
- i poteri del P.d.R.

L'OPINIONE:
Quali caratteristiche dovrebbe avere il prossimo Presidente della Repubblica? Motivate la vostra risposta.

( per continuare invece il dibattito su "quale fascino esercita l'Isis sui giovani, consiglio l'intervista a Padre Pizzaballa a pag. 21 e l'intervista di Massimo Gaggi a Malik a pag. 20)

venerdì 9 gennaio 2015

JE SUIS CHARLIE

quotidiani dell'8 gennaio 2015
articoli riguardanti l'attacco terroristico a Parigi
per martedì 13 gennaio
                                                                                                     
L'OPINIONE
Scegliete una, tra le tre domande proposte, a cui rispondere:
1) E' giusto evitare la satira, limitare la libertà di pensiero, per non gettare benzina sul fuoco o tacere equivale a darla vinta agli estremisti?
2) Quale fascino esercita l'Isis sui giovani europei che si convertono e vanno a combattere tra le sue fila?
3) Quale rivendicazione/messaggio vuole il terrorismo Islamico? Quali possono essere le cause di tanto odio nei confronti dell'occidente, spesso madre patria dei terroristi?